Авторы этой книги озадачены тем, как поддержать в ребенке потребность в движении, соединив ее со способностями вступать в отношения с другими детьми и взрослыми, понимать свои возможности и оценивать сложные условия окружающей среды, перестраивать пространство вокруг себя в соответствии с возникшими задачами, планировать собственную жизнь, учитывая потребности ближних. Иными словами, для нас важно проявить и поддержать в детях необходимые человеческие качества через двигательную активность.

Физкультура для детей от 3 до 10 лет может быть посвящена не только тренировке исполнительских способностей ребёнка – но и превращаться в один из способов развития наших способностей к сотрудничеству со всеми явлениями, которые вокруг нас есть, послужить средством осознания себя и мира.

Книга С.В. Реутского показывает, как взрослому организовать для детей разнообразнейший опыт двигательного самообразования в непредсказуемом пространстве и обстоятельствах. И то, как этот опыт может сочетаться с самыми важными сторонами общего развития человеческой личности.

«Понимание грамотности» – главный научно-педагогический труд, подготовленный Е. Е. Шулешко. В первой книге обсуждаются вопросы общепедагогического характера по организации жизни детей и взрослых в детском саду и школе, во второй – с большей степенью конкретности представлены авторские методики обучения письму, чтению и математике. Однако разделение это относительно, условно: в системе Шулешко «частное» и «общее», «конкретное» и «обобщённое» слишком переплетены и постоянно просвечивают друг через друга.

Книга А.П. Ершовой предлагает учителям приёмы, советы, техники, ставшие особо актуальными в современной российской педагогике. Они помогают учителям почувствовать себя уникальными и нужными, насытить урок живым учеников и с учителем, и друг с другом, школьникам – увлечься учебной темой и двигаться собственной дорогой к пониманию.

Название этой книги «Стихи взрослых детей» имеет двойное прочтение. С одной стороны, это детские стихи не по возрасту взрослого ребёнка, а с другой — взрослые стихи, рвущегося наружу внутреннего ребёнка неповзрослевшего взрослого. Поэтому лучше эту книгу читать вдвоём — ребёнку и взрослому. Автор — психолог, педагог и эксперт в области образования. Ему хорошо известны проблемы, с которыми сталкиваются взрослые и дети, когда они оказываются вместе, а ещё ему хорошо знакома радость встреч и счастье их совместной жизни. Обо всём этом он пишет в своих стихах. Об этом и ещё кое о чём…