Физкультурные 3D-комплексы Реутского для школы

3D-комплексы Реутского

Получить каталог

для начальной школы

Готовое решение для спортзала и центра двигательной активности в группе

Полное методическое сопровождение воспитателей и педагогов

Авторская методика Сергея Реутского и Сергея Плахотникова

Работаем по 44-ФЗ, 223-ФЗ и по прямым договорам через ЕИС, торговые площадки и региональные порталы малых закупок. Подготавливаем технические задания для аукционов.

3D-комплексы реутского

есть в самых престижных школах страны!

По результатам опроса Forbes Education

Vnukovo International School

«Хорошкола»

Павловская гимназия

Wunderpark International School

Европейская гимназия

«Новая школа»

Что такое

Это многоуровневое развивающее пространство для детей 6−10 лет, которое не имеет аналогов в мире. Состоит из досок, лестниц, сетей, лиан, шестов, рукоходов, колец, лабиринтов и горок.

Развивает ребёнка в трёх направлениях: двигательном, личностном и социальном.

Даёт свободу движения в трёх плоскостях: вперёд-назад, вправо-влево, вверх-вниз.

3D-комплекс?

В чём польза

Основная его задача — насытить жизнь ребёнка движением для его физического и психического развития.

3D-комплекса Реутского для детей?

Любить физкультуру и слушаться педагогов

Приходить вовремя на урок, не забывая сменную обувь

Действовать более безопасно

В результате занятий на комплексе Реутского дети начинают:

3D-комплекс Реутского создаёт условия для развития у ребёнка нейромоторных функций, физических качеств и умений, саморегуляции, понимания своих возможностей и способности строить отношения.

ТИПЫ

комплексов

Позволяет совершать разнообразные физические действия и задаёт высокую вариативность маршрутов передвижения.

3D-комплекс будет спроектирован специально под ваше пространство, поэтому подойдёт даже для маленького физкультурного зала.

Подходит для ситуаций, в которых важна мобильность: например, если спортивный зал используется не только для уроков физкультуры, и приходится убирать оборудование после занятий.

Мобильный 3D-комплекс может быть первым этапом адаптации педагога и детей к стационарному комплексу.

Стационарный 3D-комплекс

мобильный 3D-комплекс

только для занятий

Посмотреть особенности комплекса

Узнать стоимость

для занятий и свободной игры

Посмотреть особенности комплекса

Это оборудование для организации двигательного игрового пространства на улице, в физкультурном зале и в общих помещениях детского сада, которое состоит из стремянок, козел, лестниц, трапов и крепёжных элементов. В отличие от стационарных МАФов, с ДМФК можно обыгрывать большое количество игровых сюжетов.

ДЕРЕВЯННЫЙ МОБИЛЬНЫЙ ФИЗКУЛЬТУРНЫЙ КОМПЛЕКС

Узнать больше

Посмотреть особенности комплекса

наши

Индивидуальный подход

Безопасность

Проектируем комплекс с учётом потребностей учреждения и особенностей помещения

Доставка по всей России

Оборудование прошло всю необходимую сертификацию и допущено к установке в образовательных учреждениях

Бесплатно доставляем оборудование до любой транспортной компании

Подготовка документов

Высокое качество

Поможем с документами для публикации закупки и составлением техзадания

Поддержка

Комплексы разработаны профессиональными тренерами и методистами в соответствии со стандартами ФГОС

Гарантия 12 месяцев

Закрепляем за вами личного менеджера, даём возможность выбрать персонального тренера

Обучение педагогов

При гарантийном случае сами оплачиваем демонтаж, ремонт и монтаж

Обучим и проведём сертификацию специалистов по работе с детьми на физкультурных комплексах

преимущества

В основе комплекса —

Посмотрите, как проходят занятия на 3D-комплексе в школе.

Приобретая 3D-комплекс Реутского, вы получаете не только оборудование, но и полное методическое сопровождение. Мы даём доступ к видеоурокам по методике, а также проводим три консультационных встречи с нашими методистами, чтобы ваши педагоги могли спланировать работу и понять, как знакомить детей с 3D-комплексом Реутского.

Работа с комплексом построена на методике «Школа диалога с препятствием», разработчиками которой являются Сергей Реутский и Сергей Плахотников.

уникальная методика!

СЕРГЕЙ РЕУТСКИЙ И Сергей Плахотников

Педагог, освоивший методику «Школа диалога с препятствием» — это специалист, который знает, из чего строится безопасность на уроке, понимает структуру адаптации и умеет работать с дезадаптивным поведением ребёнка.

Авторы методики

«Методика „Школа диалога с препятствием“ обладает высоким развивающим потенциалом, соответствует требованиям нормативных документов в области дошкольного и начального общего образования, рекомендуется к использованию в работе с детьми 3−12 лет»

ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Николай Евгеньевич Веракса

Доктор психологических наук, ректор Международной педагогической академии дошкольного образования, руководитель лаборатории психологии и педагогики способностей Института психолого-педагогических проблем РАО, главный редактор журнала «Современное дошкольное образование. Теория и практика», почётный профессор Гетеборгского университета.

на методику

эксперты-создатели

методики

Сооснователь и генеральный директор компании «Бабашки»

Сергей Владимирович
Плахотников

Педагог, психолог, эксперт в дошкольном и начальном школьном образовании; автор методик «Пространственное моделирование» и «Практика продуктивной прогулки», соавтор методик «Школа диалога с препятствием», «Зарядки с родителями»; разработчик уличных мобильных образовательных сред; почётный работник общего образования России; автор книг.

Инженер и разработчик 3D-комплекса

Сергей Викторович Кондаков

Методист компании «Бабашки»

Сергей ВладимировиЧ
Реутский

Разработчик 3D-комплекса, методист и учитель физической культуры; создатель методик «Школа диалога с препятствием», «Физкультура про другое», «Зарядки с родителями»; автор книг «Физкультура про другое», «Физкультурные комплексы, растущие вместе с детьми», «Шпаргалки по зверобатике», соавтор книги «Школа диалога с препятствием. Как в движении рождается личность».

Методист направления «Физкультура про другое»

Евгений Наилевич
Парежев

Методист, инструктор и учитель физической культуры, проектировщик 3D-комплексов, ведущий тренингов «Зарядки с родителями», соавтор книги «Школа диалога с препятствием. Как в движении рождается личность».