"Качественной иной подход к урокам физкультуры. Это, действительно, получается физкультура про другое. Я вообще другими глазами увидел урок физкульутры. Каким я начинал курс, и каким его закачиваю – у меня сильно изменилось мировоззрение. Раньше, когда я размышлял про занятия, у меня превалировала одна сторона — физическое развитие. Как оказалось, ребёнок не может развиваться физически без других важных аспектов, таких как действие в команде, взаимодействие с партнером, логическая составляющая. Это как многогранный камень, где эффективность физического развития зависит от того, насколько остальные грани развиты и проработаны педагогом: как он это может подать, как он может настроить детей. И на выходе будет получаться не только физически, но и всесторонне развитый ребёнок”