Безопасное и экологичное оборудование для детей: соответствует ФОП и ФГОС, развивает культурные привычки и утверждает самоценность детства.
Настольная игра
«Сделано!»
Для индивидуальной и парной детской игры
Для детей 3–7 лет
Развивает воображение и пространственное мышление
Работаем по 44-ФЗ, 223-ФЗ и по прямым договорам через ЕИС, торговые площадки и региональные порталы малых закупок. Подготавливаем технические задания для аукционов.
Идея
Игра состоит из сорока карточек с заданиями, двух чистых полей для заданий и двух игровых полей 3×3 и 4×4.
В игре используются кубики размером 3,5 см, кратные бабашкам. Они либо имеются в комплекте, либо берутся из наборов контрастных и орнаментальных кубиков, выпускаемых компанией «Бабашки».
Карточки с заданиями разбиты на 4 уровня сложности, в каждом уровне по 10 карточек.
В игре используются кубики размером 3,5 см, кратные бабашкам. Они либо имеются в комплекте, либо берутся из наборов контрастных и орнаментальных кубиков, выпускаемых компанией «Бабашки».
Карточки с заданиями разбиты на 4 уровня сложности, в каждом уровне по 10 карточек.
игры
Игра сделана в России из экологичных материалов
Гарантийный срок эксплуатации — 1,5 года
РАЗВИВАЮЩИЙ
Игра поможет педагогу или родителю создавать среду для развития технических способностей детей, умения объяснять, а также свободно творить и придумывать.
В процессе игры ребёнок учится прогнозировать свои возможности и использовать внутреннюю мотивацию. У него формируется образное мышление и улучшается пространственная ориентация.
Важно, что каждый раз ребенок говорит слово «Сделано». Это мощная метафора и психологическая точка в конце проделанного труда.
В процессе игры ребёнок учится прогнозировать свои возможности и использовать внутреннюю мотивацию. У него формируется образное мышление и улучшается пространственная ориентация.
Важно, что каждый раз ребенок говорит слово «Сделано». Это мощная метафора и психологическая точка в конце проделанного труда.
ресурс
Правила
ИГРЫ
В игре предусмотрено три варианта правил.
Карточки важно расположить в порядке возрастающей сложности. Предложите игроку-ребенку взять первую карточку. Ребенок кладет ее перед собой вверх клетками и цифрами. Предложите посмотреть на карточку и понять, сколько примерно кубиков, ему понадобится. Затем отсчитать необходимое количество, положить перед собой и только после этого выложить кубики на игровое поле.
Для проверки себя ребенок может перевернуть. Если рисунок совпадает с тем, что получилось, ребенок громко произносит: «Сделано!» Затем он берет следующую карточку.
Когда начинающий игрок сделает первые три-четыре задания, взрослый может отойти и больше не помогать. Такая игра обычно интересна детям, которым важно достижение (обозначить уровень) или накопление (собрать больше карточек). Таким образом дети фиксируют свою мотивацию.
Также можно играть вдвоем: два игрока выкладывают кубики на поле по очереди, проверяют себя и хором произносят: «Сделано!» Тут может работать социальная мотивация.
Для проверки себя ребенок может перевернуть. Если рисунок совпадает с тем, что получилось, ребенок громко произносит: «Сделано!» Затем он берет следующую карточку.
Когда начинающий игрок сделает первые три-четыре задания, взрослый может отойти и больше не помогать. Такая игра обычно интересна детям, которым важно достижение (обозначить уровень) или накопление (собрать больше карточек). Таким образом дети фиксируют свою мотивацию.
Также можно играть вдвоем: два игрока выкладывают кубики на поле по очереди, проверяют себя и хором произносят: «Сделано!» Тут может работать социальная мотивация.
Для этого варианта игры берутся два игровых поля. Ребенок выкладывает на сером игровом поле собственную комбинацию из кубиков. Другой ребенок должен на светлом поле стирающимся маркером записать получившуюся комбинацию цифрами. Тот, кто выкладывал комбинацию, проверяет и, если все правильно, говорит: «Сделано!»
Затем дети меняются ролями.
В этой игре задействована смешанная мотивация — социальная, достижения, накопления и образа будущего, желание стать школьником.
Затем дети меняются ролями.
В этой игре задействована смешанная мотивация — социальная, достижения, накопления и образа будущего, желание стать школьником.
Водящий берет карточку, соответствующую полю партнера и диктует расположение кубиков. О том, как диктовать, можно договориться заранее, например, пронумеровать клетки от 1 до 9 или от 1 до 16 или ориентироваться по рядам и столбикам. Или не договариваться заранее, а стараться объяснить партнеру «по-своему».
Можно устраивать соревнования между двумя парами детей. Игроки могут придумывать свои игры с карточками и кубиками и играть по своим правилам. В домашних условиях партнером по игре может быть взрослый и тут важна регулярная смена ролей.
Можно устраивать соревнования между двумя парами детей. Игроки могут придумывать свои игры с карточками и кубиками и играть по своим правилам. В домашних условиях партнером по игре может быть взрослый и тут важна регулярная смена ролей.
Набор «Оптимальный»
Набор «Стандартный»
Комплектация
и стоимость
- Правила игры
- Карточки — 40 шт.
- Игровое поле — 2 шт.
- Перманентный маркер
- Мешочек для карточек
Может использоваться только как дополнение к наборам контрастных и орнаментальных кубиков
- Правила игры
- Карточки — 40 шт.
- Игровое поле — 2 шт.
- Кубики — 40 шт.
- Плашки — 20 шт.
- Перманентный маркер
- Мешочек для карточек
- Коробка для хранения
Может использоваться отдельно
4 900 ₽
6 900 ₽
КУБИКИ
для набора «Стандартный»
Орнаментальные кубики
Контрастные кубики
Предназначены для создания контрастных орнаментов, ритмичных рисунков, симметричных узоров в постройках. Служат не только украшением, но и счётным материалом. Дети с интересом пересчитывают контрастные кубики и группируют в равных пропорциях.
Позволяют сделать постройки вариативными и эстетически разнообразными, задавая ритм, форму и цвет. Используются в детских играх в качестве предметозаместителей, помогают дополнить образы и сделать акценты на деталях.
Интеграция
Все объекты из настольной игры можно масштабировать в размере, используя центр конструирования «Бабашки».
в центр конструирования
Полифункциональная среда для занятий по пространственному моделированию и для свободной игры. Включает деревянные блоки, плашки, абрисы, буквы, платформы, кубики.
Развивает у детей речь, воображение, пространственное мышление, математические способности и социальные навыки.
Центр конструирования — неотъемлемая часть РППС детского сада.
Развивает у детей речь, воображение, пространственное мышление, математические способности и социальные навыки.
Центр конструирования — неотъемлемая часть РППС детского сада.
Центр конструирования «Бабашки»
Входит в перечень рекомендуемого оборудования для ДОУ
Экономит средства ДОУ и пространство в группе за счёт полифункциональности
№ 1.8.2.12 в Приложении 6 к Рекомендациям по формированию инфраструктуры дошкольных образовательных организаций и комплектации учебно-методических материалов в целях реализации образовательных программ дошкольного образования
Посмотрите
другие наши продукты
Стеллаж для хранения
ПОЛЫЕ БЛОКИ «БАБАШКИ»
Плашки
Орнаментальные кубики
Контрастные кубики
Абрисы
Буквы
Трафареты
Карта
«Страна бабашек»
«Страна бабашек»
Конструктор-трансформер
«ВСЕМНУЖКА»
«ВСЕМНУЖКА»
Многогранники «КРИВАШКИ»
Дидактическая игра
«Страна бабашек»
«Страна бабашек»
Настольная игра
«Сделано!»
«Сделано!»
Конструктор «Кирпичики»
Мобильные платформы
Набор из кирпичных деталей и деревянных плашек для пространственного моделирования, конструирования и свободной игры.
Игра поможет педагогу или родителю создавать среду для развития технических способностей детей, умения объяснять, а также свободно творить и придумывать.
В основе лежат идеи пошагового строительства и пространственного моделирования. Можно играть самостоятельно или в команде до 6 человек.
Полифункциональный материал для пространственного моделирования и игры. Развивает чувство баланса, воображение и образное мышление.
Полифункциональное деревянное изделие, из которого дети могут создавать разные объекты. Развивает воображение, творческие способности и мелкую моторику.
Полые блоки позволяют строить в рост детей и добавлять к маленьким постройкам фундаменты, наклонные плоскости и условные границы.
Кубики делают постройки вариативными и эстетически разнообразными, задавая ритм, форму и цвет. Дети используют их в качестве предметозаместителей.
Удобные и прочные стеллажи для конструктора «Бабашки». Удобство хранения деталей — важное условие развития детской самостоятельности.
Традиционный материал для моделирования и детской игры, который позволяет сделать постройки более вариативными и эстетически разнообразными.
Предназначены для создания контрастных орнаментов, ритмичных рисунков, симметричных узоров в постройках.
Деревянные силуэты людей и животных. Ребёнок может с ними играть, придумывать на их основе персонажей, давать им разные роли.
С трёхлетнего возраста малыши строят из букв, а к четырём годам знают их названия и составляют послания. Позволяет детям составлять слова и собственные имена.
Нужны, чтобы рисовать геометрические формы на плоскости. Позволяет детям видеть рёбра, грани и вершины объёмных фигур, соотнося их с рисунком на плоскости.
Предназначены для перевозки деревянных блоков внутри группы; создания разного вида транспорта: от корабля до самолёта, катания детей по группе.
Создана для обогащения детских впечатлений от архитектурных форм, построек и ситуаций взаимодействия людей.
Отзывы
«Бабашки» — очень хороший инструмент для свободной игры. Деревянный конструктор даёт пространство для фантазии и не надоедает, потому что каждый раз можно создавать что-то новое.
На наш взгляд, основная польза «Бабашек» состоит в том, что дети заняты продуктивной деятельностью, у них развиваются фантазия и коммуникабельность.
На наш взгляд, основная польза «Бабашек» состоит в том, что дети заняты продуктивной деятельностью, у них развиваются фантазия и коммуникабельность.
Школа Letovo.Junior,
Москва
Москва
В детском саду мы используем дворовые игры, чтобы развивать у ребят важные навыки, такие как креативность, коммуникабельность, умение решать проблемы.
Дети могут проектировать двухэтажные дома, полосы препятствий и даже целые игровые площадки. И все это они делают с помощью ростового игрового набора «Бабашки».
Этот уникальный комплекс позволяет ребятам строить всё, на что хватит фантазии! Игры с ним помогают развивать творческий подход к решению проблем и улучшают коммуникативные навыки.
Дети могут проектировать двухэтажные дома, полосы препятствий и даже целые игровые площадки. И все это они делают с помощью ростового игрового набора «Бабашки».
Этот уникальный комплекс позволяет ребятам строить всё, на что хватит фантазии! Игры с ним помогают развивать творческий подход к решению проблем и улучшают коммуникативные навыки.
Детский сад «Талантвилль»
Москва
Москва
«Бабашки» — простой, но очень интересный конструктор. Нашим детям нравятся деревянные детали, потому что они намного приятнее на ощупь, чем пластмасса.
Во время игр с «Бабашками» у детей формируются навыки общения и сотрудничества, так как малыши взаимодействуют друг с другом. В основном ребята строят то, что им хочется. Но порой мы предлагаем им соорудить что-то определённое.
Благодаря «Бабашкам» у детей развиваются творческие способности и воображение, потому что малыши воплощают свои идеи в жизнь через конструктор.
Во время игр с «Бабашками» у детей формируются навыки общения и сотрудничества, так как малыши взаимодействуют друг с другом. В основном ребята строят то, что им хочется. Но порой мы предлагаем им соорудить что-то определённое.
Благодаря «Бабашкам» у детей развиваются творческие способности и воображение, потому что малыши воплощают свои идеи в жизнь через конструктор.
Частный детский сад «Феникс»
Москва
Москва
Мы приобрели ростовой игровой набор ещё зимой. Детям нравится, что элементы комплекса можно переставлять, переворачивать, создавать с их помощью объекты различного назначения. К примеру, машины, космические корабли, тоннели, укрытия, ограждения и многое другое.
Во время ежедневных прогулок с ростовым набором мы развиваем у детей творческое мышление, поощряем проявление самостоятельности и находчивости, закладываем навык самообучаться и планировать, взращиваем способность работать в команде и проявлять лидерские качества.
Во время ежедневных прогулок с ростовым набором мы развиваем у детей творческое мышление, поощряем проявление самостоятельности и находчивости, закладываем навык самообучаться и планировать, взращиваем способность работать в команде и проявлять лидерские качества.
Детский сад «Мал да велик»
Мурино
Мурино
Больше ОТЗЫВОВ
найдёте в нашем телеграм-канале
Разрабатываем и производим полифункциональные развивающие среды для детских садов и начальных школ, обучаем педагогов и строим профессиональное сообщество вокруг идеи самоценности детства.
Мы — команда экспертов в сфере детского образования
«Бабашки»
О компании
оснастили с 2019 года: детских садов, начальных школ, летних лагерей, развивающих центров и развлекательных комплексов.
600+ учреждений:
Остались вопросы
по продукту?
Оставьте заявку на консультацию с нашими специалистами, и вам позвонят в течение 15 минут
Нажимая на кнопку, я принимаю Политику конфиденциальности и соглашаюсь получать рассылки
ОФОРМИТЬ ЗАКАЗ
Оставьте заявку, и вам перезвонят в течение 15 минут