ФИП «Бабашки»

Для этого компанией «Бабашки» на базе НИИ дошкольного образования Воспитатели России организована Федеральная Инновационная площадка по пространственному моделированию

Инновационная площадка федерального уровня АНО ДПО НИИ дошкольного образования «Воспитатели России»

Оставить заявку

Мы стремимся к тому, чтобы детский сад не просто соответствовал ФГОС, а стал пространством, где ребёнок исследует, моделирует и создаёт собственные смыслы

Получить

Мы сформировали профессиональное сообщество педагогов, разделяющих идею целостного развития. Мы объединяем среду развития, методику и сообщество.

Авторы методики и ведущие специалисты находятся в тесном контакте с участниками ФИП.

образовательных учреждений по всей России уже с нами

120 авторы методик

Эксперт компании «Бабашки». Эксперт и разработчик социоигрового стиля обучения, тренер метакомпетенций педагогов, один из создателей направления «Артсия: театр по-другому», арт-директор и режиссер театрально-педагогической академии «Артсия», методист компании «Бабашки», кандидат педагогических наук, почётный работник общего образования России

Елена Аккуратова

Любовь Веселова

Методист компании «Бабашки». Воспитатель, эксперт по методике «Пространственное моделирование в дошкольном образовании»

Плахотников
Сергей Владимирович

научные руководители

проекта

Почётный работник общего образования России, генеральный директор компании «Бабашки», руководитель регионального проекта по развитию качества дошкольного образования «Татнефть и детство. Диалог с будущим» (Республика Татарстан), автор методики «Пространственное моделирование».

Ле-ван
Татьяна Николаевна

К.п.н., доцент, ведущий научный сотрудник лаборатории развития ребенка научно-исследовательского института урбанистики и глобального образования Московского городского педагогического университета, директор по образовательным проектам компании «Бабашки», международный сертифицированный эксперт по оценке качества образовательной среды детских садов.

Цель

проекта

Разработка и апробация методического сопровождения для создания условий реализации воспитательных задач ФОП в продуктивной деятельности детей.

Методики (технологии) инновационной деятельности:

методика «Пространственное моделирование» (С. В. Плахотников);
техники и приёмы социоигровой технологии обучения (А. П. Ершова, В.М. Букатов);
техники и приёмы ровеснического образования (Е. Е. Шулешко)

готовая модель внедрения методики пространственного моделирования;
обучение педагогов применению методики пространственного моделирования

использование передовых инновационных методик в образовательной деятельности;
позиционирование как центра методической экспертизы;
участие в конференциях, публикациях, бесплатное участие в конкурсах всероссийского уровня с презентацией своего опыта
возможность стать стажировочной площадкой;
выход на федеральный уровень профессионального сообщества;
возможность получения дополнительного финансирования в фонд заработной платы от учредителя

Применение методики приводит к системным изменениям в работе педагогов и образовательной среды:

работа педагогов становится более системной и структурированной

Зачем образовательному учреждению нужен статус участника

Работающая методическая система

Повышение статуса образовательного учреждения

инновационной площадки?

Сообщество регулярно пополняется новыми материалами от методистов компании «Бабашки».

Среди них:

комплект карточек «Посыльный в социоигровом подходе»;
статья «Бабашки в математике»;
карточки «Варианты сборов в круг, которые помогают детям видеть и слышать друг друга в ситуации общения»

Материалы помогают педагогам расширять практику, находить новые форматы работы и адаптировать методику под особенности своей группы.

При успешном прохождении выдаётся удостоверение о повышении квалификации государственного образца на базе Инновационного центра «Сколково» в соответствии с изменениями в ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», вступившими в силу с 1 сентября 2025 года

Все участники конференций и конкурсов получают сертификаты,
лауреаты и победители получают дипломы

Доступ к уникальным методическим материалам

растёт профессиональная инициатива и вовлечённость педагогов

усиливается мотивация к развитию и профессиональному росту

формируется устойчивая культура обмена опытом внутри коллектива

снижается риск профессионального выгорания за счёт поддержки и понятной системы работы

развивается командное взаимодействие и сотрудничество в педагогическом сообществе

повышается качество образовательной практики через регулярное методическое сопровождение

Подробнее

Результативность

площадки

На данный момент:

подано 108 заявок на участие
в проекте уже работают 72 детских сада из 27 регионов (набор продолжается)

Новые регионы:

Красноярский край
Кемеровская область
Калининградская область

Дополнительные результаты:

5 педагогов подали заявки на конкурс «Воспитатель года»
3 педагога вышли на федеральный уровень конкурса

Проведено:

4 обучающих вебинара

Что говорят Воспитатели России

о нашей площадке?

На совещании руководителей инновационных площадок, которое прошло в Государственной Думе 11 февраля 2025 года, председатель всероссийской общественной организации Лариса Тутова, а также члены правления этой организации, отметили высокую активность участников нашей площадки.

Наша площадка вошла в тройку самых активных из 16 площадок.

Оснастить образовательное пространство
Особое условие — наличие центра конструирования «Бабашки» в образовательной организации. Потому что мы проводим практическую работу, наблюдаем за тем как у детей формируются те или иные навыки, способности, а без среды это невозможно.

Статус ФИП подтверждается приказом, выданным Институтом «Воспитатели России»; педагоги-участники ФИП получают индивидуальные сертификаты об участии в инновационной деятельности, необходимые для аттестации.

Руководителям образовательных организаций необходимо:

зарегистрировать свою организацию в электронном портфеле воспитателя
связать аккаунты своих педагогов со своей организацией
подать заявку на ФИП по ссылке (кнопка для подачи заявки находится после информации о площадке)
указать тех педагогов, кто будет проходить КПК по ФИП (не менее 3)

Примечание для участников ФИП до 2026 года

Курс аналогичен тому, что был на этой платформе ранее, поэтому выберите педагогов, которые еще его не проходили. По успешном окончании обучения (его нужно пройти в течение 1 месяца) педагоги получают удостоверение КПК государственного образца, которое учитывается в отчетных показателях педагога и сада по основной деятельности.
Педагогам, которых определил руководитель, необходимо заявку на обучение по ссылке, оплатить обучение и успешно завершить его в течение месяца.

Важно! Заявка на вступление в ФИП будет принята руководителями ФИП только после завершения курсов всеми заявленными руководителем педагогами. Это обязательное условие «Воспитателей России», которое мы не можем изменить со своей стороны.

Обучение педагогов может быть оплачено от юридического лица. Для получения договора нужно написать на почту institut@vospitateli.pro. Педагоги должны предварительно зарегистрироваться и дойти до пункта оплаты, но не оплачивать. После оплаты юридическим лицом по договору техподдержка платформы вручную даст доступ к курсам воспитателям, указанным в приложении к договору.

Что нужно сделать

для участия в ФИП?

Видеоинструкция

Подробный вебинар с разбором регистрации

остались вопросы

по ФИП?

Оставьте заявку на консультацию с нашими специалистами, и вам позвонят в течение 15 минут

Получить КОНСУЛЬТАЦИЮ

Оставьте заявку, и вам перезвонят в течение 15 минут